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教书人 更应该是读书人

2013年09月05日 08:03:37 访问量:4422
教书人 更应该是读书人:庆阳教师“无功利读书”活动纪实
作者:尚德琪 来源:甘肃日报  

  每天下午2时35分到3时05分,是庆阳市东方红小学师生“雷打不动”的午读时间。不同的是,在这半个小时里,学生读的不是任何一种课本,老师读的也不是任何一种教学参考书。

  这和8年前的情况完全不同。2005年,庆阳市教育局在一次调研中“意外”发现,几乎所有的学校,很多老师的办公桌上和绝大多数学生的书包里只有“有用的”课本和各种各样的教学参考书。

  改变学生应该从改变老师开始,改变学生的同时也应该改变老师。庆阳市中小学教师“无功利读书”活动随即展开。

  没有一阵风。8年过去了,读书在庆阳市中小学教师中已蔚然成风,并成为庆阳市中小学乃至整个教育界的一大特色。

  看似“无用”的书,其实大有用处

  从《道德经》《黄帝内经》,到美国优秀教师雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》、英国哲学家培根的《人生论》,再到新教育倡导者朱永新教授的《我的教育理想》、诗人教育学者张文质的《教育是慢的艺术》……4月初,记者在庆阳市采访了很多老师,他们正在读的书,一次次印证着开展“无功利读书”活动的初衷:老师是教书人,还应该是读书人;老师不是教书匠,更应该是教育家。

  教师读书活动是针对“分数唯一”的教学观开展的,核心理念是提倡老师们读一些“无用”的书。他们认为,那些看似与提高教师业务能力和学生学习成绩没有直接关系的书,其实是教师克服职业倦怠的一剂良药,可以滋养教师的人文情怀,浸润教师的人生态度,也可以使教学超越课堂,使教育回归本真。

  庆阳市教育局推荐的教师读书目录包括教育理论、人文科学、自然科学等名著名作共80多种,但没有一本是可以“热蒸现卖”的“实用”书籍。市教育局还特别建议,文科老师要多读点自然科学方面的书,理科老师要多读点社会科学方面的书。

  合水县西华池小学语文老师轩辕小丽说:“一个老师,只有成为一个读书人,才能更持久、更深远地作用于学生。”

  庆城县卅里铺初中数学老师杨宏杰读了很多书,但只有很少的数学书,他不但能写一手好文章,数学课也上得最轻松、最生动、最受学生欢迎。杨老师是班主任,他觉得,原来他是管学生,现在他是影响学生。他透露,他的两本书《班主任的新思维》和《班主任的新策略》也快出版了。

  没有真正的阅读,就没有真正的教育

  读书活动启动以后,庆阳市教育局专门创办了一份内部刊物《读书文摘》,推动读书活动的开展,至今已出版了近百期。上面的每一篇文章,或谈教育,或谈文化,或谈人生,都是读过它的人推荐来的,后面都标明了推荐人的姓名。刊物开始在部分学校“发行”,现在已经延伸到了很多机关单位。

  经过改名、改版的《庆阳教育》也开设了“与书为伴”“师生共读”等专栏,专门刊发老师们的读书心得,以及师生之间的读书互动。

  台湾大学哲学系教授傅佩荣来广州讲《论语》,整整6个工作日,庆阳市教育局派员全程参加,目的是让爱读书的人出去长长见识,看看“大家”是怎么读书的。

  庆阳市东方红小学启动了以读书为主题的教师“走向卓越”专业发展培养工程。校长樊建国说:“教师应该是真正的读书人,学生应该跟着真正的读书人读书。”他算了一笔账,每年在校时间200天,每天读半小时,读5000字,一年下来就是100万字,相当于不薄不厚的10本书。

  庆阳市实验小学启动了以读书为核心内容的“朝向幸福”教师专业发展星光计划,同时成立了“知行读书会”。在学校发给老师们的学习笔记扉页上,有校长李建忠的寄语:“一个没有阅读的学校,永远不可能有真正的教育。”李建忠是个爱读书的人,从什社中学教导主任,到齐家楼初中校长,再到庆阳市实验小学校长,老师们都说他是“一步一步读上来的”。

  宁县早胜小学校长郝建平主张将学校图书室的书发下去,适合老师的发给老师,适合学生的发到教室。他认为,读书是提高教师魅力、提高学生素养的最好途径。

  庆阳市开展了两届“首席教师”评选活动,无一例外,每一个首席教师都是爱读书的人。市上为所有的首席教师成立了“名师工作室”,无一例外,每一个“名师工作室”都担负着带动其他老师读书的责任。

  在庆阳教育界,这似乎已经成了惯例:凡培训,培训的都是爱读书的人;凡奖励,奖励的都是爱读书的人;凡重用,重用的都是爱读书的人。

  于是,很多学校组织了读书沙龙,很多学校举办了读书论坛,很多学校建立了QQ读书群……

  静悄悄的阅读,静悄悄的改变

  2012年7月10日至25日,东方红小学50名老师组成一个班,“浩浩荡荡”到北师大进修,班名叫“东方红小学教师高级研修班”。给他们上课的教授很是惊奇:“一个西部小学,整体组班来北师大进修,我们还是第一次见到。”东方红小学方面的说法是,老师们热衷于进修学习,其实只是读书活动的进一步延伸。

  西峰区齐家楼初中英语老师左春会因为课改“一举成名”,一拨一拨远道而来的人走进她的课堂,她也一次一次受邀到省城中小学上交流课。在谈到课改与读书的关系时,她说:“必须改,就必须读;一直读,才能一直改。”

  庆阳四中语文老师李雳说:“读书是个慢功活,慢慢地为我注满了底气。”庆阳市实验小学语文老师王红霞也深有感触:“抓住了阅读,就抓住了语文的根,抓住了语文的灵魂。”西峰区北街实验小学校长左廷伟对读书的认识是:“课外蓄势,课内发力。”

  采访期间,记者接触到的老师还有很多,赵广利、段兰峰、拓俊儒、杨洁、曹凌霄、高明亮、李德芳、赵彩琴、左娜、张燕、张宏刚……他们都是爱读书的人,他们都有一个共同的感受:一个爱读书的老师,会有一批学生跟在后面静悄悄地读书;一批爱读书的老师,会让一个学校在静悄悄中发生改变。

  2010年在石家庄举行的第十届新教育年会上,庆阳市被整体列为“新教育试验区”。这是全国所有新教育试验区中最大、也是最特别的一个。

  新教育倡导者朱永新教授有一个著名观点,他说,一个人的精神史,就是一个人的阅读史。庆阳市被列为新教育试验区,是因为读书;庆阳市中小学课堂的变化,以及整个教育的变化,也得益于读书。

  还有一个背景:在庆阳市教育界,其实有两个读书活动在同时开展,一个是针对中小学教师的“无功利读书”活动,一个是针对中小学生的“经典诵读”活动。(记者 尚德琪)

编辑:高发
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